Factor aula restringida//ampliada
Para el factor/categoría aula restringida//ampliada se propone una matriz de doble entrada que relacione restricción/amplitud con cantidad de objetos en el aula. Se propone una escala de Likert para evaluar: poco-regular-mucho con respecto a amplitud: poco (2 objetos), regular (3 a 4 objetos) y mucho (más de 4 objetos)
Factor aula pasiva// activa
Para el factor/categoría aula pasiva//activa se propone un cuadro de identificación por presencia//ausencia. En términos de la escuela-institución serviría para conocer el enfoque que el espacio expresa hacia la transmisión del saber o hacia la comunicación del saber, mientras que para el profesor, representa obtener información para adaptarse a esta constricción espacial.
Cinestesia
Para el factor/categoría cinestesia, se propone utilizar una matriz de doble entrada. De las herramientas de evaluación de calidad gerencial.
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